divendres, 28 d’octubre de 2011

"reconèixer la tasca dels professors i millorar la relació amb les famílies"

Estem convençuts que  una bona relació família-escola és un pilar fonamental per enfortir l'educació dels nostres fills i filles.
En aquest sentit us fem resò d'un article que publica el punt avui.

què en penseu?

Autoritat a l'aula

Els docents celebren que el govern els doni més protecció davant les agressions, però adverteixen que la nova llei no posarà fi a la falta de respecte

La comunitat educativa denuncia una crisi de valors generalitzada

Un mestre fent classe a l'escola Xarau de Cerdanyola del Vallès Foto: ARXIU.
Poca broma amb els mestres de primària i els professors de secundària. Ben aviat agredir-los o amenaçar-los serà considerat un atemptat a l'autoritat (tal com passa amb els policies) i es castigarà amb penes més severes. El govern esmenarà, així, la llei d'educació de Catalunya (LEC), que, fins ara, només reconeixia com a “autoritat pública” els directors dels centres educatius per mirar d'evitar que es repeteixin casos d'agressions a docents com els que hi ha hagut darrerament en diversos punts del país.
Els docents han rebut la mesura amb satisfacció, però adverteixen que amb això no n'hi ha prou per garantir el respecte als ensenyants. “El fet que siguem a partir d'ara «autoritat pública» és positiu per reforçar el nostre paper sobretot quan es posi en dubte la nostra professionalitat”, admet Pep Castilla, cap d'estudis de l'institut Lluís de Peguera de Manresa. “Tot i això, crec que no n'hi haurà prou per posar fi a la falta de respecte als docents”.
Humilitat o prepotència
“De fet –afegeix– estem patint una crisi de valors general que fa que el respecte i l'educació s'hagin perdut en molts casos, fins i tot en les relacions familiars. Els models que sovint s'exhibeixen (amplificats per determinats programes de televisió o internet) són els de la prepotència, la dialèctica bel·ligerant, el menyspreu, la humiliació i la vexació i la falta de respecte a l'altre. Si no es menystinguessin valors com la humilitat, el respecte i el diàleg, segurament solucionaríem la majoria de conflictes”.
Des del cantó dels pares i mares, la presidenta de la Federació d'Associació de Pares d'Alumnes de Catalunya (FAPAC), Imma Fuyà, coincideix a dir que la mesura, tot i ser positiva, “no servirà perquè es respecti més els docents”. “Cal un reconeixement clar de la tasca dels professors i millorar la relació entre els docents i les famílies i l'administració no ha fet res per ajudar-hi”.
El diagnòstic és clar: “Hi ha una crisi en el concepte de respecte i autoritat, però no és una crisi exclusiva dels educadors, sinó general”, assegura Enric Roca, vicedegà de la Facultat d'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Roca remarca que “els pares, com la resta de la societat, també es queixen de la falta de respecte i autoritat”. “La mesura del govern –opina– és un instrument de tipus legal per a casos extrems que, en algun cas, pot ser dissuasiu, però bàsicament és un senyal per demostrar que l'administració i la societat protegeixen els docents i consideren que tenen una responsabilitat social molt important”.
Tot i que ningú no té cap solució miraculosa per revestir d'autoritat els docents per més que els hagin dotat d'un tracte legal comparable al d'un policia, Roca indica algunes mesures que, al seu parer, ajudarien que es respectés més els docents: “Per exemple, que l'administració no desautoritzi la normativa d'un centre educatiu quan aquest prengui decisions fent ús de la seva autonomia”. En algunes ocasions, explica el vicedegà de la Facultat d'Educació de la UAB, “la inspecció educativa prefereix tapar alguns conflictes en què hi ha involucrats professors i això erosiona la moral dels docents”. “Cal que l'administració doni suport a la seva feina i el professorat se senti escoltat i comprès. Això no vol dir, però, que sigui intocable”, aclareix. I encara una altra proposta: “Cal educar en valors i dedicar-hi temps curricular, encara que sigui en detriment d'altres assignatures”, diu Roca. “L'escola ha de recuperar el seu vessant educatiu”, sentencia.
El cap d'estudis de l'institut Lluís de Peguera també aposta per “treballar cada vegada més els aspectes fonamentals de respecte des de les escoles i instituts i assenyala, alhora, més enllà de les institucions educatives. “Caldria començar a prendre's seriosament la responsabilitat dels pares i mares en el procés educatiu, així com la dels mitjans de comunicació en el tipus de missatges que difonen per tenir audiència”.
S'ha d'educar en valors i dedicar-hi tot el temps curricular que calgui
Enric Roca
VICEDEGÀ FACULTAT EDUCACIÓ UAB
Amb la mesura del govern no n'hi ha prou perquè es respecti els docents
Pep Castilla
CAP D'ESTUDIS INSTITUT L. DE PEGUERA
Cal reconèixer la tasca dels professors i millorar la relació amb les famílies
Imma Fuyà
PRESIDENTA DE LA FAPAC

Pensant en els altres



Els companys de l'Ampa de l'Escola Mossèn Cinto de Folgueroles ens han fet conèixer aquest documental emès ja fa temps pel programa 60 minuts del canal 33.
premiat repetidament per la tendresa a l'hora d'explicar l'aprenentatge en una escola japonesa. "Pensant en els altres" és un càntic a la vida i a la manera d'aprendre a viure. 

El reportatge va ser gravat durant un any a l'escola pública infantil de Minami Kodatsuno, a la ciutat de Kanazawa, i se segueix l'activitat del mestre, Toshiro Kanamori, un enamorat de la seva feina que intenta conjugar dues coses: l'aprenentatge i la diversió, que els nens aprenguin sense que s'avorreixin. És un mestre que també s'ha d'enfrontar a la falta de concentració dels alumnes, al poc entusiasme, però a través del reportatge podem comprovar com se'n van sortint de tot plegat, i com amb habilitat fa que els nens avancin en l'aprenentatge de les matèries del curs, però sobretot en l'art de viure.

Ens mostra també la manera com els nens reaccionen davant de l'ambient d'adults que els envolta i davant dels problemes que angoixen moltes vegades els pares.



Es tracta d'un vídeo de prop d'una hora,, però no us deixarà indiferents


el podreu veure AQUÍ





dijous, 27 d’octubre de 2011

Una oportunitat!

A Calldetenes tenim una bona oportunitat per conèixer i aprendre la dansa més emblemàtica de la nostra terra.
Una mare de l'escola ens ha fet conèixer aquesta activitat i la compartim amb tots vosaltres perquè, si us ve de gust, no perdeu la oportunitat!

Assembla ordinaria 2011

Publiquem l'acta de l'assembles que varem celebrar el passat 20 d'octubre per tal que tots tingueu accés al que allí vam parlar.


i aprofitem per agrair  la presència de tots els qui hi vareu ser! 
Tan a les famílies com als mestres.




ACTA ASSEMBLEA ANUAL DE L’AMPA ESCOLA SANT MARC

Data: 20-10-2011
Inici reunió: 21:30h
Fi reunió: 22:30h

ASSISTENTS AMPA: Cristina Barnils, M. Dolors Colom, Núria Puig, Dolors Comerma, Montse Arumí, Blanca Tubau, Lydia Brugué, Joan Boix, Sandra Bau, Marta Cid, Martí Taberner, Anna Anfruns, Anna Oms.  

ALTRES ASSISTENTS: 19 pares i mares i la Directora de l’escola.


ORDRE DEL DIA

·             Nou projecte informàtic de l’escola.
·             Aprovació de l’acta de l’assemblea anterior.
·             Renovació de membres i càrrecs de la Junta.
·             Estat de comptes.
·             Explicació de les activitats organitzades per l’AMPA.
·             Torn obert de paraules. 


DESENVOLUPAMENT DE L’ASSEMBLEA

1)   Nou projecte informàtic de l’escola
Cristina Barnils es presenta com a nova presidenta de l’AMPA i explica que l’objectiu principal de l’associació és millorar l’educació dels nostres fills i filles, si bé per aconseguir-ho és imprescindible la col·laboració de tothom, tant de les famílies com del professorat. Informa que les reunions ordinàries de la junta de l’AMPA es fan cada primer dimarts a 2/4 de 10 del vespre a la biblioteca de l’escola i convida a tothom a assistir-hi. Recorda breument les funcions de l’AMPA i també la importància de col·laborar a vendre loteria, que aquest any es destinarà al projecte d’informàtica de l’escola.

Per tal que puguem conèixer en què consisteix, en aquest moment pren la paraula Marta Sala, mestra de l’escola i membre de la Comissió de professorat d’informàtica, qui presenta els detalls del projecte.

El projecte d’informàtica es titula “Escola XXI” i té diversos objectius:
-       Crear alumnes competents del segle XXI.
-       Renovar i ampliar el parc informàtic (ordinadors, pissarres, canons...).
-       Crear materials per aprofitar el potencial de les TIC.
-       Aplicar noves estratègies pedagògiques.
-       Participar en concursos, programes, etc. en l’àmbit de les TIC.

Aquesta és la situació actual de l’escola pel que fa a la informàtica:
-       1 ordinador per aula.
-       1 aula d’informàtica amb 14 ordinadors.
-       10 portàtils.
-       3 pissarres digitals interactives (PDI).

Es tracta d’un projecte molt ambiciós que requereix una inversió elevada, per això es planteja a diversos anys vista.

Què estrenem aquest any?
-       L’escola ha comprat 8 ordinadors portàtils. Això permetrà que hi treballin un cop per setmana les classes de 2n a 6è. S’alliberarà l’aula d’informàtica que serà utilitzada 1 cop per setmana per les classes de P4, P5 i 1r.
-       Des del Departament d’Ensenyament, aquest any arriben els següents materials:
o   1 pissarra digital interactiva.
o   6 ordinadors portàtils tipus Netbook.
o   1 impressora de segona mà.
o   2 canons (1 per a Infantil + 1 per a Primària).
-       Els equips que es puguin comprar des de l’AMPA amb el benefici final aconseguit a través de la loteria.

2)  Aprovació de l’acta de l’assemblea anterior.
M. Dolors Colom, Secretària de l’AMPA, demana si hi ha algun comentari sobre l’acta de l'última assemblea. Com que no n’hi ha cap, s’acorda aprovar-la.

3)    Renovació de membres i càrrecs de la Junta
La secretària explica que aquest curs l’AMPA està formada per 17 pares i mares. A continuació en detalla l’organigrama:

PRESIDENTA/VICEPRESIDENT: Cristina Barnils/Ferran Gallego.
Funcions: organitzar les reunions; coordinar els diferents càrrecs; buscar xerrades subvencionades; ser portaveu AMPA-escola i assistència a reunions amb la directora de l’escola, entre d’altres.

La Presidenta s'ocuparà personalment de dinamitzar el bloc de l'AMPA, motiu pel qual a les reunions de principi de curs s’han demanat les adreces electròniques a les famílies.

SECRETÀRIA/VICESECRETÀRIA: M. Dolors Colom/Núria Puig.
Funcions: redactar l’acta de totes les reunions; mantenir actualitzats els càrrecs de l’AMPA al Registre d’Associacions de la Generalitat de Catalunya; gestionar el correu i estar en contacte amb la FAPAC (Federació d’Associacions de Pares i Mares de Catalunya).

CONSELL ESCOLAR: M. Dolors Colom, actual secretària, continuarà essent qui assistirà al Consell Escolar com a representant de l’AMPA.

COMISSIÓ D’INFORMÀTICA: Ferran Gallego.
Funció: aportar coneixement i millores de les tecnologies.

És una comissió unipersonal però amb molta feina. Per aquest motiu es demana qualsevol tipus de col·laboració a les famílies, que no té per què suposar ser membre de l’AMPA.

Les funcions de la resta de comissions s’explicaran amb detall al llarg de l’assemblea.

COMISSIÓ DE TRESORERIA: Dolors Comerma - Montse Arumí.

COMISSIÓ DE LLIBRES: Martí Taberner - Mireia Bigas – Anna Anfruns – Anna Oms.
        
COMISSIÓ D’EXTRAESCOLARS: Blanca Tubau – Lydia Brugué.

COMISSIÓ DE FESTES: Joan Boix - Sandra Bau -  Alfons Huéscar - Marta Cid – Núria Puig – Albert Pradell.

4) Estat de comptes
Dolors Comerma explica breument les funcions de la Comissió de tresoreria:
- Fer el balanç econòmic del curs (comptabilitat).
- Cobrar els rebuts del reciclatge de llibres.
- Tramitar i gestionar les subvencions concedides.

A continuació reparteix entre totes les persones assistents un full amb el balanç econòmic de l’AMPA (s’adjunta com a annex a l’acta) i detalla en què ha consistit cada partida de despesa i d’ingrés.

Per a aquest curs, proposa l’aprovació d’una quota de 25 €, a cobrar mitjançant un rebut únic. La quota serveix per finançar la major part d’activitats que s’organitzen (extraescolars, festes, etc.). L’assemblea l’aprova.

També avança que, amb les retallades, cada cop es convoquen menys ajuts i, dels que encara hi ha, la quantitat s’ha reduït molt. Per exemple, aquest curs no s’ha publicat l’ajut per al servei d’acollida matinal, però sí el del programa de reciclatge de llibres.

5) Explicació de les activitats organitzades per l’AMPA

Comissió de llibres:
Anna Anfruns explica que les principals funcions de la Comissió són:
-       Organitzar el programa de reciclatge de llibres.
-       Fomentar entre les famílies i l’alumnat els valors que duu associats:  respecte pels materials comuns, menor generació de residus per la reutilització de llibres, etc.).
-       Encarregar i buscar la millor alternativa per a la venda de llibres.

Pel que fa al programa de reciclatge de llibres, recomana a totes les famílies de folrar-los quan se’ls fa el lliurament, si bé s’aconsella no utilitzar Aironfix. En aquest moment, a suggeriment de les persones assistents, s’aprova d’acompanyar els llibres que es lliurin amb un petit escrit d’instruccions amb l’objectiu d’unificar criteris i evitar confusions (es farà de cara al curs vinent).

Explica el funcionament del programa a nivell econòmic (es demana l’ajut, es compren els llibres necessaris i es divideix l’ajut pel nombre d’alumnes participants).

Entre les persones assistents, es demana a quins cursos s’adreça el reciclatge de llibres i el nivell de participació. Des de l’AMPA es respon que el programa de reciclatge de llibres s’ofereix als cursos de 3r a 6è i que, del total de famílies, només n’hi ha una que els compra nous.

La Comissió està estudiant que la quota de reciclatge sigui més o menys lineal, ja que ara pot variar molt entre cursos.

Comissió d’extraescolars:
Lydia Brugué explica que les principals funcions de la Comissió són:
-       Organitzar una oferta àmplia d’activitats extraescolars i cuidar-se de les inscripcions d’algunes d’elles.
-       Assignar els espais de l’escola destinats a les activitats extraescolars, juntament amb la Direcció del centre.
-       Organitzar el servei d’acollida matinal (07:45-09:00 h), de migdia (12:00-13:30 h) i de tarda (17:00–18:30 h).
-       Vetllar per la qualitat de les activitats organitzades (s’informa que es passarà a les famílies una enquesta de satisfacció a final de curs).
-       Promoure la col·laboració de les activitats extraescolars en les festes organitzades (de Nadal i fi de curs).
-       Organitzar els Casals de Nadal i d’estiu.

A continuació explica que amb l’eliminació de la 6a hora s’han introduït noves activitats extraescolars en horari de migdia i que es preveu ampliar aquesta oferta el curs vinent gràcies a les propostes que han fet arribar les famílies amb les inscripcions.

·             Nombre d'alumnes per activitat extraescolar:
·              Servei d'acollida matí: 25
·              Servei d'acollida tarda: 5
·              Servei de vigilància migdia: 10
·              Servei de vigilància tarda: 4
·              Teatre: 6.
·              Patinatge: 16
·              Costura: 15
·              Patchwork per a mares: 6
·              Laboratori de creativitat P3-2n: 9
·              Aeròbic-Jazz: 27
·              Activitat física per a mares: 15
·              Tennis: 12, per confirmar últimes inscripcions
·              Futbol: 4, per confirmar últimes inscripcions
·              Anglès: 49
·              Francès: 5
·              Taller de contes: 11
·              Descoberta literària 1r-3r: 13
·              Descoberta literària 4t-6è: 8
·              Baby Gym i Gimnàstica artística: 8
·              Música: 40
·              Rugbi: 2

Algunes de les activitats extraescolars ofertes no es fan perquè no hi ha hagut el mínim d’inscripcions (Bàsquet i Laboratori de creativitat de 3r a 6è). Entre les persones assistents es comenta que si s’oferissin al migdia potser haguessin tingut més èxit, suggeriment del qual es pren nota.

Comissió de festes:
Sandra Bau explica que les principals funcions de la Comissió són:
- Organitzar les diferents festes que se celebren al llarg de l’any (Nadal, Carnestoltes, Sant Jordi i final de curs). Des d'aquesta comissió es demana molta col·laboració a totes les famílies, en especial a la festa de Carnestoltes perquè hi ha força feina.

També es detalla la següent informació:
-       Festa de Nadal: se celebrarà el dia 16 de desembre amb un enfocament similar a de l’any passat, el qual va tenir molta bona acollida per part de les famílies. Es farà, com sempre, un detall per a cada alumne.
-       Carnestoltes: 19 de febrer (per confirmar), perquè és l’endemà del Carnestoltes de Torelló.
-       Sant Jordi: és una festa interna que no s’obre als pares i mares. L’AMPA proporciona el berenar als alumnes i col·labora en la compra de llibres (que es lliuren aquell mateix dia com a premis).
-       Final de curs: format similar al de l’edició passada.

5) Torn obert de paraules
La Presidenta de l’AMPA anima a les famílies a fer-nos arribar qualsevol suggeriment, ja sigui a través del correu electrònic (ampasantmarc@gmail.com) o de la resta de mitjans (bústia a l’entrada de l’escola, persona delegada de cada classe, etc.).

A continuació es fan diverses intervencions:

·              “Què s’ha de fer si algú vol un altre talonari de loteria?” Comunicar-ho a l’AMPA i, si és possible, a Montse Arumí (Comissió de tresoreria).

·              “Com s’apliquen els reforços (reorganització per l’eliminació de la 6a hora)?” Aquesta pregunta, la respon directament la Directora de l’escola, ja que és una qüestió que no depèn de l’AMPA. Explica que l’escola, dins l’horari lectiu, ja fa suports específics als alumnes amb dificultats. La reorganització de la 6a hora consisteix en suports més puntuals, perquè les dificultats detectades inicialment no cronitzin.

·              Quina és la quota del programa de reciclatge de llibres?” Aquest curs encara no se sap. La Directora de l’escola recorda que l’aprovació de la quota és competència del Consell Escolar.


Com que no hi ha més assumptes a tractar, es dóna per finalitzada l’assemblea, s'agraeix l’assistència a tothom i s'aixeca la present acta.

Signatures:
                                                             Vist-i-plau,





M. Dolors Colom                                      Cristina Barnils
Secretària                                               Presidenta


dimarts, 18 d’octubre de 2011

ASSEMBLEA ORDINARIA CURS 2011-2012


     ASSEMBLEA ANUAL DE L’ AMPA
     ESCOLA SANT MARC


Benvolgudes famílies,

En plau convocar-vos el proper dijous 20 d’octubre a l’escola per tal de celebrar l’assemblea anual amb tots els pares i mares de l’escola.

Ens trobarem a la biblioteca de l’escola a dos quarts de 10 del vespre per parlar de tot el que fem i volem fer.

És imprescindible, per la bona gestió de l’ampa, la implicació i participació de mestres , pares i mares, ja que l’Ampa som tots. Per això ens agradaria molt comptar amb la vostra presència.

Us esperem doncs,

DATA: 20-10-2011
Inici Reunió: 21:30h
Fi Reunió: 23:30h

Una salutació cordial,


Junta de l’AmpaCalldetenes,

octubre de 2011